Знаки препинания
Станиславский называл логико-синтаксическую интонацию, соответствующую каждому знаку препинания, «голосовой фигурой». У каждого знака — своя обязательная интонация.
«Помощники», подсказывающие интонацию
Русская пунктуация связана с грамматикой, с синтаксисом. При логическом анализе текста мы рассматриваем знаки препинания как графическое обозначение разного вида логических пауз. Знаки препинания можно считать особого рода «помощниками», которые лучше всего передают смысловую сторону интонации.
Однако бывает, что знаки не совпадают с интонационным строем предложения. Тогда мы говорим: запятая «не читается» — значит, в устной речи не должно быть паузы, совпадающей с этой запятой.
У каждого автора — свой стиль, свой строй образов, своя манера строить предложение. Знаки препинания помогают понять мысль автора и обязывают разобраться, почему он избрал именно такую пунктуацию. Иногда встречается субъективная авторская пунктуация — особенно у А. М. Горького и А. Н. Толстого, чьи «лишние» тире добавляют пауз и смысловых акцентов.
Карта голосовых фигур
Каждый знак требует своего движения голоса. Наведите курсор на карточку.
Сильное понижение голоса. Завершение мысли, разделительная пауза.
;↘Точка с запятойПонижение меньше, чем на точке. Разделяет и соединяет части.
,↗ЗапятаяПовышение голоса на ударном слове. Мысль не закончена.
:→ДвоеточиеНебольшое понижение. Впереди — разъяснение, перечисление.
—↗ТиреПовышение перед знаком. Противопоставление, разъяснение.
?↗ВопросРезкое повышение на слове, несущем вопрос.
!↑ВосклицаниеЭнергичное выделение ударного слова.
…↝МноготочиеГолос тает и не падает, «повисает в воздухе».
( )↓СкобкиПровал в монотон, «бескрасочная» интонация.
« »↕КавычкиВыделение высотой голоса и паузами.
Точка
Точка показывает завершение мысли и законченность предложения. Она связана с сильным понижением голоса на ударном слове, предшествующем ей. Как правило, точка требует после себя сравнительно длительной разделительной паузы.
«Настоящие» и «ненастоящие» точки
Бывают точки не только «настоящие». Часто встречаются случаи, когда стоящая в конце предложения точка предполагает развитие мысли в следующих предложениях. Тогда голос обязательно понижается, но не падает так резко, как при «настоящей» точке.
Здесь чувствуется непрерывное нарастание рассказа, его движение вперёд — «настоящих» точек тут меньше, паузы между предложениями скорее соединительные.
Точка с запятой
Точка с запятой разделяет и в то же время соединяет в одно целое части одной картины, одного описания. Голос понижается несколько меньше, чем при точке.
Наиболее частая ошибка
Понижение голоса перед точкой с запятой как перед точкой. В звучащей речи точка с запятой означает соединительную паузу — обычно более короткую, чем та, что обозначается точкой.
Именно содержанием оправдана здесь авторская пунктуация: точки с запятой нужны, чтобы сказать о единстве картины и обратить внимание на каждую её часть в отдельности.
Запятая
Запятая обычно показывает, что мысль не закончена. Наличие запятой говорит о соединительной паузе, которой предшествует повышение голоса на ударном слове.
Запятая при перечислении
При перечислениях запятая требует повторяющихся, почти однотипных повышений голоса на каждом из перечисляемых слов; на последнем — голос понижается к точке.
Когда запятая «не читается»
Бывают случаи, когда запятая «не читается», хотя по правилам пунктуации стоит там, где ей полагается. Отсутствие паузы, совпадающей с запятой, обозначаем условно скобками: (,). Запятая «не читается», например, перед придаточным предложением, когда пауза там разрушила бы смысл:
Здесь запятая после «тем» «не читается»: по смыслу ударение нужно на слове «горды», а пауза после него более выделит ударное слово. Часто запятая «не читается» и перед вводным словом, перед обращением в конце предложения, после союза «и» перед деепричастным оборотом.
Двоеточие
Двоеточие указывает на намерение разъяснить, уточнить, перечислить то, о чём сказано перед ним. На двоеточии всегда должна быть соединительная пауза. Голос на предшествующем ударном слове несколько понижается, но значительно меньше, чем при точке.
Главная ошибка
Слишком сильное понижение голоса — возникает интонация точки, и получается бессмыслица: за двоеточием следует разъяснение, а предложение звучит как уже законченное. Помните: главное по смыслу находится в предложении после двоеточия.
Тире
Тире ставится, чтобы разъяснить то, что находится перед ним, противопоставить одно явление другому. Тире показывает соединительную паузу и требует некоторого повышения голоса на предшествующем ударном слове — так слушатель ждёт последующего разъяснения или противопоставления.
Два тире (вводное между тире)
Если два тире (или тире с запятой) показывают вводные слова или предложение, то перед первым тире голос повышается, на протяжении вводных слов несколько понижается, а перед вторым тире вновь возвращается почти к той же высоте, что была перед первым.
Вопросительный знак
Интонация вопроса передаётся повышением голоса на ударном слове вопросительного предложения. Без этого обязательного повышения задать вопрос по-русски невозможно. К концу вопросительного предложения голос понижается.
Вопросительные предложения бывают без вопросительного слова (тогда голос на слове, несущем вопрос, повышается очень активно) и с вопросительным словом («когда», «где», «кто», «кому», «почему» — тогда повышение несколько меньше).
Запомните
В русском вопросительном предложении после слова, несущего вопрос, повышения голоса уже быть не может — все остальные слова звучат ниже ударного слова.
Когда в предложении несколько вопросов, определение ударных слов зависит от содержания предшествующей сцены. Вот нарастающие риторические вопросы:
Задавая эти вопросы, автор упрекает пескаря за бесцельно прожитую жизнь: каждый вопрос несёт упрёк. Два последних вопроса подводят итог всей жизни: «кто слышал» и «кто вспомнит».
Восклицательный знак
Интонация восклицательного знака требует энергичного выделения ударного слова с помощью повышения (реже — понижения) голоса. По Станиславскому, эта интонация «должна вызывать реакцию сочувствия, интереса или протеста». Восклицание выражает намерение говорящего или его словесное действие: просьбу, мольбу, угрозу, требование, приказ, обвинение, похвалу — вообще сильное чувство.
Многоточие
Многоточие обозначает что-либо недоговорённое, подразумеваемое.
Многоточие в конце сюжетного куска или произведения: голос на предшествующем ударном слове понижается почти как на точке.
Многоточие в середине предложения подразумевает паузу прерванной речи — паузу умолчания. Голос в этом случае обычно повышается настолько, насколько это нужно, чтобы мысленно произнести скрытые под многоточием слова.
Скобки
Слова в скобках служат для дополнительного пояснения, уточнения авторской мысли, второстепенного замечания. Существует особая интонация вводности, обязательная при чтении скобок.
Обычно перед скобками голос повышается на предшествующем ударном слове, потом на протяжении скобок несколько понижается (внутри — почти монотон, «бескрасочная» интонация), а после закрытия скобок возвращается на ту же высоту, что была до начала скобок. Скобки всегда окружены паузами.
А. Толстой. «Пётр Первый»
Внутри скобок, включающих несколько слов, всегда есть слово, требующее выделения повышением голоса, — иначе внутри прозвучит интонация точки и предложение закончится раньше времени. Пример двойных скобок у Пушкина:
Кавычки
Кавычки ставятся, чтобы выделить слово, речевой такт или целое предложение. Слова в кавычках надо интонационно подчеркнуть — с помощью пауз, ударения, изменения высоты голоса. Кавычки дают возможность «преподнести» то, что в них заключено.
Кавычки при цитировании
Цитата произносится с изменением высоты голоса — выше или ниже основного текста, с некоторым замедлением темпа, чтобы «подать» чужие слова. Перед цитатой и после неё необходима пауза.
Иронические кавычки
Слова, употреблённые иронически или необычные для текста, надо особенно активно подчеркнуть — паузами перед и после слова и логическим ударением на нём.
Кавычки при названиях и прямой речи
Названия книг, газет, журналов выделяются паузами и ударением; фамилия автора отделяется от названия небольшой паузой (иногда люфтпаузой). А кавычки, заключающие прямую речь или мысли героя, произносятся так, как считает нужным исполнитель, передавая особенности речи героя.
1 Н. И. Жинкин. Развитие письменной речи учащихся III—VII классов. — «Известия АПН РСФСР», 1956, вып. 78, стр. 149.
2 В. О. Топорков. О технике актёра. — М.: «Искусство», 1954, стр. 86, 90.
3 Цит. по кн.: М. О. Кнебель. О действенном анализе пьесы и роли. — М.: «Искусство», 1961, стр. 111.
4 К. С. Станиславский. Собр. соч., т. 3, стр. 96—97.